人材育成・研修

社員研修 福岡 福岡市 人材育成 

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研修プログラムの特長

「目標達成」「人財育成」に高い専門性を有します

icon_05企業経営を通して培った実経験と行動心理学をベースとしたメソッドにより成果創出
icon_05多くの業種・職種に対する豊富な研修経験により組織の目標達成を支援
icon_05高い専門性と豊富な実績を有する講師により実施

 

各組織に即したオリジナルプランで成果創出 各組織に即したオリジナルプランで
成果創出

icon_05経営トップ又は、研修導入責任者からのヒアリングにより課題と改善機会を抽出
icon_05研修導入によるゴールイメージを明確化し効果的効率的な研修プランを企画
icon_05「組織が求めるビジョン・戦略」と「現場の実行」を同期させ効果を最大化

 

知行合一(knowing=Doing)で人財育成 知行合一(knowing=Doing)で
人財育成

icon_05組織目標を達成するため道筋を「知識レベル」ではなく「実行レベル」で定着化
icon_05チェッカー(各組織の研修効果促進検証者)と協働し現場での行動変容を実現
icon_05組織と研修参加者の課題に応じ成果創出まで責任を持って支援

 

 

目標達成の阻害要因を排除

組織の発展を阻害する要因を排除し成功をサポート

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成果を生む研修導入フロー

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問題発見 課題解決

 

flow2

オーダーメイド研修

 

flow3

研修メソッド

  

研修後のアウトプットイメージ

研修で達成すべきゴールを明確化し行動変容による成果創出

研修後のアウトプットイメージ

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指示待ち傾向
受身的行動
無目的
過去思考
沈滞化
責任感希薄
問題回避型 
活力が無い 
 next
[ビッグ・フィールド・マネージメント研修]
  TCMラーニングプログラム
 next
 
明確な目的意識
プロ意識形成
知識ノウハウの習得
質の高いコミュニケーション力
自発的思考・行動
社員としての自覚・誇り
目標達成力
マネージメント力

 

 

成果を生み出す研修手法

5top-01

インタラクティブな参加型研修です。
一方的に講師が参加者に教える研修には限界があります。
弊社の研修は、講師と参加者が共につくりあげるインタラクティブ(双方向) な参加型研修です。講師がつくりだす意欲的な雰囲気の中、対話を通し理解を深めていきます。

 

5top-02

演習・グループワークを多用しモチベーションを高めます。
TCMラーニングプログラムでは、効果的に演習やグループワークを行なう事により 参加者の積極的参加姿勢を促進しモチベーションを高めてまいります。
自立し考え行動するための基盤を構築することが可能となります。

 

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現場チェッカーとの連動で研修成果を定常化
各組織にチェッカーという研修効果を検証し改善に導く研修効果推進検証担当者を 置いていただくことにより、研修で得た知識やスキルを現場で定常的に活用できる ようになります。
チェッカーの導入により多くの組織で大きな成果を生んでいます。

 

 

 

BFM研修で習得する3つのスキル

1.ヒューマン スキル

高レベルなコミュニケーションスキル

良好なコミュニケーションを構築する力

icon_05お客様、上司、同僚、部下と良好で高品質なコミュニケーションを構築する力
icon_05信頼関係を構築するアクティブリスニング(積極的傾聴)力
icon_05WIN-WINの関係を構築する対人折衝力
icon_05ニーズ、ウォンツを引き出し対応する力
icon_05行動心理学の理解による信頼関係構築力

 

2.コーチング スキル

目的を理解し目標を達成するスキル

目標を達成させるコーチング力

icon_05自身は勿論、他者のモチベーションを高め能力を引き出し成果貢献するコーチング力
icon_05目的を明確化しビジョンメイキングする力(チャンクアップ法)
icon_05目的から目標に落とし込む力
icon_05目標を行動化するチャンクダウン法
icon_05行動を促進するリマインド法

 

3.コンセプチャル スキル

論理的に思考し総合的に判断するスキル

あるべき姿を正しく知り行動する力

icon_05あるべき姿を明確にし高レベルで実行する力
icon_05WHY思考で課題を発見する力
icon_05HOW思考で課題を解決する力
icon_05理念を共有し利益貢献する力
icon_05論理的に思考し行動化する力
icon_05優先順位を明確化し適切に行動する力 

 

顧客貢献度・組織貢献度を高め組織発展の好循環を生みだします。

 

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